In occasione della Giornata Mondiale per la consapevolezza dell'Autismo l'Istituto Comprensivo “Principe Amedeo” si è“tinto” di blu per manifestare la propria solidarietà ed il proprio impegno nei confronti delle persone con autismo, affinché venga loro garantito il diritto ad una vita soddisfacente e socialmente integrata.

Estremamente interessanti e coinvolgenti le iniziative promosse dai vari plessi per celebrare la Giornata del 2 Aprile: le  scuole primarie “Don Bosco” e “Mazzini” hanno deciso di affrontare il delicato tema della neurodiversità attraverso un progetto didattico multidisciplinare da dispiegarsi nell’arco dell’intera settimana scolastica mediante iniziative e produzioni eterogenee (lettura, comprensione e scrittura di testi, “discussioni”, visioni di slides, cortometraggi e filmati informativi, rappresentazioni grafico-pittoriche …) in modo da attuare un’opera di sensibilizzazione capillare ed incisiva.

Gli alunni hanno ascoltato fiabe e racconti preposti “con l’intento di migliorare l’integrazione dei bambini con disturbo dello spettro autistico spiegando al gruppo dei pari le peculiarità del loro amico diverso”; hanno, inoltre, realizzato i “manifesti” dell’amicizia :prodotti conclusivi di un percorso di inclusione centrato sui valori della diversità, dell’unicità e della fratellanza.

I docenti hanno affrontato l’autismo anche da un punto di vista scientifico: “un disturbo del neuro sviluppo caratterizzato dalla compromissione dell'interazione sociale e da deficit della comunicazione verbale e non verbale” con pesanti ricadute sul comportamento del bambino (stereotipie, atteggiamenti oppositivi e/o di fuga ed evitamento …) oltre a un modo “differente” di apprendere e percepire il mondo.

I piccoli della scuola dell’infanzia hanno prodotto cartelloni composti da tanti tasselli di diverse dimensioni e sfumature di blupoichè “un puzzle non si completa con pezzi tutti uguali!”; hanno, inoltre, realizzato l’ “albero delle farfalle” corredato dal seguente motto: “Per arrivare in alto basta un pizzico di coraggio e un amico con cui Volare”.

Giochi, canzoni e filastrocche hanno allietato la giornata scolastica trascorsa in allegria ed in un clima di forte e sentita compartecipazione poiché una scuola veramente inclusiva deve “promuovere il diritto di essere considerato uguale agli altri e diverso insieme agli altri”.

A tal fine l’Istituto Comprensivo ha aperto al suo interno uno sportello di ascolto per l’autismo che, oltre ad offrire supporto ai familiari e ai docenti che ne ravvisino il bisogno, si occupa di attuare un’ opera di prima informazione poiché non si può pensare di integrare gli alunni con disabilità senza un’adeguata “preparazione” al “diverso” .

Ancora una volta- come ha sottolineato la Dirigente ScolasticaCarla Cantelli particolarmente sensibile ed attenta alle tematiche sociali e alla piena inclusione dei bambini con disabilità - la “Principe Amedeo” ha mostrato di essere una scuola aperta ed inclusiva che valorizza il “disegno” di vita di ciascuno inserendolo in una prospettiva ben più ampia di esistenza corale, una scuola che promuove la conoscenza, ma persegue con la stessa determinazione lo sviluppo di “sentimenti” e “comportamenti” solidali poiché educare non significa solo favorire ed ampliare lo sviluppo intellettuale e conoscitivo del bambino, ma anche promuovere la cultura della “partecipazione” e della valorizzazione delle differenze.

“DIFFERENT NOT LESS”